Вы здесь

Главная » Материалы

Статьи

Построение системы мониторинга образовательного учреждения. Проблема выбора базового объекта.

При создании системы мониторинга в любой отрасли (образование, медицина, экология и т.п.) надо получить ответ на вопросы:

  • Что есть объект мониторинга, каковы его структура и взаимосвязи.
  • На какие цели и задачи по отношению к данному объекту направлена управленческая деятельность, которую призвана обслуживать система мониторинга.
  • Каковы по своей сути базисные процессы, происходящие на объекте мониторинга.
  • Каковы инструментальные требования (по надежности, скорости измерения и обработки, обратной связи и т.п.) к системе измерителей, на основе которых будет построена система мониторинга.
Подробнее

Отношения участников образовательной практики как объект мониторинга качества образования

1. Изменение структуры заказа на образование и его следствия на уровне управления школой.

Современная российская школа развивается в условиях перехода страны от административных методов тотально централизованного государственного управлениянародным хозяйством и общественной жизнью граждан к экономическим, что сопровождалось появлением в разных отраслях производственной и непроизводственной сфер, в том числе в системе образования, учреждений и организаций с определенным объемом прав самостоятельно хозяйствующих субъектов.
Подробнее

Страницы